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ANKOM – Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge Die Entwicklung von Anrechnungsverfahren stand von Herbst 2005 bis Sommer 2009 im Mittelpunkt der BMBF-Initiative Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge, kurz ANKOM genannt. Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen ist unter der Bezeichnung Accreditation of Prior Learning (APL) ein wichtiges Ziel des Bolognaprozesses, sowie ein Instrument zur Realisierung eines weiteren Ziels: das Lebenslange Lernen. Durch Anrechnung kann die Brücke zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung geschlagen und die Durchlässigkeit der Bildungssysteme erhöht werden.
Von Herbst 2005 bis Juni 2008 wurden die Grundlagen für Anrechnungsverfahren von elf beteiligten Projekten entwickelt und z. T. in den Hochschulen implementiert. Aufgabe der Wissenschaftlichen Begleitung war es in der zweiten Förderphase, Fragen der Generalisierbarkeit und Übertragbarkeit der Anrechnungsverfahren zu untersuchen und die
Qualitätssicherung von Anrechnung zu befördern. In der ersten Phase wurden Gütekriterien und eine Leitlinie für die Qualitätssicherung von Anrechnungsverfahren entwickelt.
In der Verlängerung der zweiten Förderphase bis Juni 2011 steht die Verbreitung der Erkenntnisse und Ergebnisse im Rahmen der Umsetzung der Anrechnungsverfahren im Mittelpunkt.
Mit dieser Plattform wenden wir uns an die Fachöffentlichkeit, die sich über das Thema Anrechnung, verwandte Themen und Tagungstermine informieren möchte. Wir möchten den fachlichen Diskurs über Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge befördern und Interessierten die Möglichkeit zur Vernetzung geben. Zusammengestellt wurden die wichtigsten Die Plattform wird von der Wissenschaftlichen Begleitung der BMBF-Initiative gepflegt. Für den Inhalt der Seiten der Projekte sind die Projekte selbst verantwortlich. Die Finanzierung der BMBF-Initiative erfolgt aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und des Europäischen Sozialfonds (ESF). Aktuelle Meldungen
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